թիթեռ – Josephոզեֆ Բրոդսկի

Ես

պատմել, որ դու մեռած ես?
Բայց դու միայն մեկ օր ապրեցիր.
Որքաnessն տխրություն կատակի մեջ
Ստեղծող! հազիվ թե
Կարող եմ արտասանել
«Ապրեց» - ամսաթվի միասնություն
ծնունդն ու երբ դու
իմ ձեռքում
crumbled, ինձ
շփոթվել հանելու համար
երկու մեծություններից մեկը
մեկ օրվա ընթացքում.

II

Հետո, ինչ օրեր են մեզ համար
ոչինչ. Միայն
ոչինչ. Դուք չեք կարող դրանք քորել,
և աչքերի սնունդը
չի անի: նրանք
սպիտակ ֆոնի վրա,
մարմին չունենալը,
անտեսանելի. օր,
նրանց դուր է գալիս դու; ավելի շուտ,
ինչ կարող է կշռել
տասնապատկվել է
օրերից մեկը?

III

պատմել, որը բոլորովին էլ չկա
դուք? բայց այն, ինչ
իմ ձեռքում այնքան նման է
քո հետ? և գույնը
ոչնչության պտուղ չէ.
Ում հուշումով
և այսպես են տեղադրվում ներկերը?
Ես դժվար թե,
փնթփնթոց ուռուցիկ
բառեր, գույնից խորթ,
պատկերացրեք սա
պալիտրա smog.

IV

Ձեր թեւերի վրա
աշակերտներ, թարթիչներով -
գեղեցկուհիներ, Թռչուններ -
որի գրությունները,
ասա ինձ, դա դեմքերն են,
թռչող դիմանկար?
Որոնք, պատմել, ձեր գործը
մասնիկներ, հատիկներ
դեռ կյանք է:
իրերի, թե պտուղ?
և նույնիսկ ձկնորսություն
գավաթը երկարաձգվեց.

Վ

Երևի, դու բնապատկեր ես,
և, խոշորացույցի ընդունում,
ես մի խումբ կգտնեմ
նիմֆա, պարել, լողափ.
Այնտե՞ղ է լույս, օրվա նման?
կամ այնտեղ տխուր է,
գիշերը? ու փայլեց
ինչ կա դրա մեջ
բարձրացավ երկինք?
որի գործիչները դրա մեջ են?
պատմել, ինչ բնությունից
այն պատրաստվել է?

ՄԵՆՔ

Ես կարծում եմ,, Ինչ ես դու
իսկ, եւ այն:
աստղեր, մարդ, առարկա
դուք ունեք առանձնահատկություններ.
Ո՞վ էր այդ ոսկերիչը,
որ, չլպտացող հոնք,
կիրառվում է մանրանկարչության մեջ
նրանց վրա այդ աշխարհը,
ինչն է մեզ խենթացնում,
մեզ տանում է աքցանով,
ուր են ձեզ, որպես մի բանի մասին միտք,
մենք բունն ենք.

VII

պատմել, ինչու օրինաչափություն
այդպիսին տրվեց
դուք պարզապես ունեք մեկ օր
լճերի եզրին,
որի խառնուրդը ապագայի համար է
տարածություն է պահում?
Եվ դուք խլում եք հնարավորությունը
այդքան կարճ ժամանակ
մտնել ցանցը,
ձեռքի ափի մեջ թափ տալը,
հետապնդման պահին
գրավել աշակերտին.

VIII

Դուք ինձ չեք պատասխանի
ոչ մի պատճառով
ամաչկոտություն և ոչ
չարիքներով, և ոչ
ապա, որ դու մեռած ես.
ապրել, մեռած -
բայց Աստծո ամեն արարած
ի նշան ազգակցական կապի
ձայն է տվել
հաղորդակցություն, երգում:
երկարացնելով պահը,
արձանագրություն, օր.

IX

Իսկ դու - զրկված ես
այս գրավը.
բայց, տրամաբանելով խստորեն,
դա ավելի լավ է: վրա
ինչ դժոխք է դրախտում լինելը
պարտք, գրանցամատյանում.
Մի ողբացեք, Եթե
ձեր դարը, ձեր քաշը
արժանի է լռելուն:
ձայնը նույնպես բեռ է.
Անմարմնավորված, քան ժամանակը,
դու անխոս.

X

Առանց զգալու, ոչ
ապրել է վախենալու համար,
գանգրացնում ես փոշուց ավելի թեթեւ
ծաղկաթմբի վրայով, դրսում
բանտի պես
իր շնչահեղձությամբ
անցյալը ապագայի հետ,
ու դրա համար
երբ թռչում ես դեպի մարգագետին
կերակրել ցանկանալով,
ձևավորվում է
օդը ինքն իրեն հանկարծակի.

XI

Գրիչը նույնպես,
մակերեսին սահելը
շարված նոթատետր,
չիմանալով դրա մասին
ձեր տողի ճակատագիրը,
որտեղ է իմաստությունը, հերետիկոսություն
խառնվել, բայց վստահելով
ձեռքի ցնցումներ,
ում մատների մեջ խփում է խոսքը
բավականին համր,
ծաղիկից փոշին չհանող,
բայց ծանրությունը ուսերից.

XII

Նման գեղեցկություն
և տերմինը այնքան կարճ է,
կապող, կռահել
ծուռ բերանը:
ավելի պարզ չդարձնեք,
ինչ իրականում
աշխարհը ստեղծվել է առանց նպատակի,
իսկ եթե նրա հետ է,
ապա նպատակը մենք չենք.
Միջատաբան ընկեր,
լույսի ասեղներ չկան
և ոչ խավարի համար.

XIII

Հրաժեշտ տուր քեզ?
որպես օրվա ձև?
կան մարդիկ,, ում խելամտությունը
կտրում է օղի որդը
մոռացում; բայց նայիր:
հետեւաբար մեղադրել
միայն դա, որ ետեւում
նրանք օրեր չունեն
երկուսով մահճակալով,
ոչ խիտ երազներ,
ոչ թե անցյալը, այլ ամպերը
ձեր քույրերը!

XIV

Դուք ավելի լավն եք, քան ոչինչ.
Verneuil: դու ավելի մոտ ես
և ավելի տեսանելի. Բայց ներսում
հարյուր տոկոս
դու նրա հետ ազգական ես.
Ձեր թռիչքի ժամանակ
այն հասավ մարմնին;
ու դրա համար
դուք եռուզեռի մեջ եք
հայացքի արժանի
որպես հեշտ խոչընդոտ
նրա ու իմ միջեւ.

 

Գնահատել:
( Դեռ ոչ մի վարկանիշ չկա )
Կիսվեք ձեր ընկերների հետ:
Ալեքսանդր Պուշկինի