перавесці на:

4 мая 1825 г. выраблены я ў афіцэры, 6-га атрымаў загад адправіцца ў полк у мястэчка Васількоў, 9-га выехаў з Пецярбурга.
Давно ли я был еще кадетом? ці даўно будзілі мяне ў 6 гадзін раніцы, ці даўно я паўтараў нямецкі ўрок пры вечным шуме корпуса? Цяпер я прапаршчык, маю на сумцы 475 г .., раблю што хачу і скачы на ​​перакладных ў мястэчка Васількоў, дзе буду спаць да осьмом гадзін і дзе ўжо ніколі не молвлю ніводнага нямецкага слова.
В ушах моих всё еще отзывает шум и крики играющих кадетов и однообразное жужжание прилежных учеников, паўтаралых вокабулы - le bluet, ле васілёк, Vasileko, Amarante, амарант, Amarante, amarante ... Зараз стук каляскі ды звон званочка адны парушаюць аколіцы Маўчаньне ... Я ўсё яшчэ не магу прывыкнуць да гэтай цішыні.
При мысли о моей свободе, аб задавальненнях шляхі і прыгоды, мяне чакаюць, пачуццё невыказнай радасці, якая даходзіць да захапленьня, напоўніла маю душу. Супакоіўшыся памаленьку, назіраў я рух перадпакояў колаў і рабіў матэматычныя вылічэння. Неадчувальным чынам гэта занятак мяне стаміла, і падарожжа ўжо здавалася мне не такiм прыемным, як спачатку.
Прыехаўшы на станцыю, я аддаў Крываў наглядчыку сваю падарожную і запатрабаваў хутчэй коней. Але з невыказным незадавальненнем пачуў я, што коней няма; я зірнуў у паштовую кнігу: ад горада * да Пецярбурга які едзе шостага класа чыноўнік з будучыняй * узяў дванаццаць коней, генеральша Б. – восемь, дзве тройкі пайшлі з амаль, астатнія двое коней ўзяў наш брат прапаршчык. На станцыі стаяла адна кур'ерская тройка, і наглядчык не мог яе мне даць. Калі больш спадзевы наскачет курьер або фельдъегерь і не знойдзе коней, то што з ім тады будзе, бяда - ён можа страціць месца, пайсці па свеце. Я паспрабаваў падкупіць яго сумленне, але ён застаўся неколебим і рашуча адхіліў мой двугривенник. Няма чаго рабіць! Я скарыўся неабходнасці.
«Угодно ли чаю или кофею», – спросил меня смотритель. Я дзякаваў і заняўся разглядам малюнкаў, якія ўпрыгожваюць яго пакорную мясціна. У іх намаляваная гісторыя блуднага сына. У першай шаноўны стары ў каўпаку і ў шлафорке адпускае клапатлівага юнака, які паспешліва прымае яго благаслаўлення і мяшок з грашыма. У іншай намалявана яркімі рысамі благое паводзіны распуснае маладога чалавека: ён сядзіць за сталом, акружаны ілжывымі сябрамі і бессаромнымі жанчынамі; далей праматала юнак у французскай каптане і трохкутным капелюшы пасе свіней і падзяляе з імі трапезу. У яго асобе намаляваныя глыбокая смутак і раскаянне, ён ўспамінаю пра дом бацькі свайго, где последний раб* и т. д. Нарэшце прадстаўлена вяртанне яго да бацькі свайго. Добры стары ў тым жа каўпаку і шлафорке бяжыць да яго насустрач. Блудны сын стаіць на каленах, удалечыні кухар забівае ўкормленага цяля, і старэйшы брат з прыкрасцю пытаецца пра прычыну такой радасці. Пад малюначкамі надрукаваныя нямецкія вершы. Я прачытаў іх з задавальненнем і спісаў, каб на вольным часе перавесці.
Прочие картины не имеют рам и прибиты к стене гвоздиками. Яны малююць пахаванне ката, спрэчка чырвонага носа з моцным марозам і таму падобнае, – и в нравственном, як і мастацкім, дачыненні да іх не стаяць увагі адукаванага чалавека.
Я сел под окно. ўвазе ніякага. Цесны шэраг аднастайных хат, прыслоненыя адна да іншай. Дзе-нідзе дзве-тры яблыні, дзве-тры рабіны, акружаныя худым плотам, отпряженная калёсы з маёй валізкай і куфэрку.
День жаркий. фурманы разбрыліся. На вуліцы гуляюць у бабкі златовласые, запэцкаць дзеткі. Супраць мяне старая сядзіць перад избою подгорюнившись. Зрэдку спяваюць пеўні. Сабакі валяюцца на сонца або блукаюць, высунуўшы язык і апусціла хвост, ды парасяты з віскам выбягаюць з-пад варот і кідаюцца ў бок без усялякай на тое прычыны.
якая нуда! Іду шпацыраваць у поле. які разваліўся калодзеж. Каля яго - дробная лужынка. У ёй гарэзуюць жаўтаватыя качаняты пад наглядам дурной качкі, як распешчаныя і дзеці пры мадам.
Я пошел по большой дороге – справа тощий озимь, злева хмызняк і балота. Вакол плоскае прастору. Насустрач адны паласатыя вёрсты. У нябёсах павольнае сонца, дзе-нідзе воблака. якая нуда! іду назад, дошед да трэцяй вёрсты і пераканалася, што да наступнай станцыі заставалася яшчэ дваццаць дзьве.
вернучыся, я паспрабаваў было завесці гаворка з маім фурманам, але ён, як быццам пазбягаючы прыстойнага размовы, на пытанні мае адказваў аднымі: «Не можам ведаць, ваша благароддзе », «А бог ведае», «А не што ...»
Я сел опять под окном и спросил у толстой работницы, якая бегала штохвілінна паўз мяне то ў заднія сенцы, то ў камору, – нет ли чего-нибудь почитать. Яна прынесла мне некалькі кніг. Я ўзрадаваўся і кінуўся з прагнасцю іх пераглядаць. Але адразу я супакоіўся, убачыўшы зацяганую азбуку і арыфметыку, выдадзеную для народных вучэльняў. сын наглядчыка, буян гадоў дзевяці, навучаўся па іх, як казала яна, ўсіх навуках, упарта выдзіраючы затверженные лісты, за што па законе натуральнага адплаты Дзіра яго за валасы.

Самыя папулярныя вершы Пушкіна:


усе вершы (змест па алфавіце)

пакінуць каментар