הערות של בחור צעיר

4 מאי 1825 g. עשיתי קצין, 6-ה נצטווה ללכת לגדוד בעיר Vasilkov, 9-ראשון עזב סנט פטרסבורג.
כמה זמן אני צוער? כמה זמן הם התעוררו בי 6 am, במשך זמן רב כל זמן אמרתי לקח גרמני כאשר הרעש הנצחי של הדיור? עכשיו אני Ensign, יש לי בתיק 475 ז., אני עושה מה שאני רוצה, וקפיצה, על הכיסא הנוח בעיר Vasilkov, איפה אישן עד השעות שהמיניות ואשר מעולם molvlyu מילה גרמנית אחת.
הרעש והצרחות של צוערים מנגנים והזמזום המונוטוני של תלמידים חרוצים עדיין מהדהד באוזניי, חוזר vocables - le bluet, le bluet, Vasileko, Amarante, יַרבּוּז, Amarante, Amarante ... עכשיו כן העגלה לדפוק פעמון לבד לשבור את השתיקה של השכונה ... עדיין אני לא יכול להתרגל השתיקה.
במחשבה על החופש שלי, התענוגות והרפתקאות של הדרך, ואני מחכה, תחושה של שמחה שלא תתואר, על סף אקסטזה, היא מילאה את נשמתי. תירגע לאט לאט,, צפיתי התנועה של הגלגלים הקדמיים ואת עושה חישובים מתמטיים. כיבוש רגיש ככה לי עייף, והמסע נראה לי לא כל כך נעים, כמו הראשון.
משהגיע לתחנה, נתתי מפקח שלצידי דרך מעוקלת ודרשתי יותר סוסים. אבל עם חוסר שביעות רצון בלתי מוסבר שמעתי, כי אין סוסים; הסתכלתי בספר האלקטרוני: מהעיר * עם פקיד בעתיד נסיעת הכיתה ו סנט פטרסבורג * לקחתי שתים עשרה סוסים, אלוף ב. - שמונה, שתי שלשות הלכו עם כמעט, שני הסוסים האחרים לקחו צוער אחינו. בתחנה היה שליח טרויקה, ואת המטפלת לא יכולה לתת לי אותו. אם על ידי כל שליח סיכוי naskachet או שליח ומוצא הסוסים, אז מה קרה לו אז זה יהיה, צרות - הוא עלול לאבד את המקום, לעולם. ניסיתי לשחד אותו עם מצפון, אבל הוא נשאר איתן ודחה dvugrivennik שלי בחוזקה. מה לעשות! התמסרתי כורח.
"האם זה טוב לתה או קפה", - שאל אותי המטפל. הודיתי ולקחת את התמונות, מעוטר המשכן הצנוע שלו. הם תיארו את הסיפור של הבן האובד. הישיש הראשון מכוסה ו-שמלת תחבושת על צעירים חסרי מנוח, אשר במהירות לוקח את הברכה ואת שקית של כסף. המאפיין הבולט האחר הראה התנהגות רעה צעיר תאוותנית: הוא יושב ליד השולחן, מוקף חברי שווא ונשים חסרות בושה; עוד הרוס נוער המעייל הצרפתי וחזירי רעיית כובע משולש ושתף ארוחה איתם. צער וחרטה עמוק המוצג בפניו, הוא זוכר על בית אביו, היכן העבד האחרון * וטי. д. לבסוף תשוא אותו לאביו. הזקן טוב באותו מכוסית וחלוק שנגמר לפגוש אותו. הבן האובד כורע, שף משם הרג העגל המפוטם, אח מבוגר בכעס שואל לגבי הסיבה לשמחה כזו. תחת התמונות מודפסות שירים גרמנים. קראתי אותם בהנאה, והעתקתי, לתרגם בשעות הפנאי.
לציורים אחרים אין מסגרות והם ממוסמרים על הקיר עם ציפורנים. הם מתארים הלווית חתול, נבג אף אדום עם כפור חזק וכדומה, ובמוסר, כאמנות, הכבוד הם לא שווים את תשומת הלב של אדם משכיל.
ישבתי מתחת לחלון. משמעות. סגור מספר בקתות חוזרות, שנשען זה. פה ושם הם שניים או שלושה תפוחים, רואן שניים או שלושה, מוקף חומה דקה, העגלה רתומה עם מזוודת pogrebtsom שלי.
היום חם. עגלונים התפזרו. בחוץ לשחק סבתא הזהובה שיער, ילדי בלגן. נגדי, זקנה יושבת מול podgoryunivshis izboyu. לפעמים זין עורב. הכלב שוכב בשמש או לשוטט, לשונה משורבבת וזנב, כן חזירונים צווחו נגמרים מתחת לשער ולמהר הצד ללא סיבה נראית לעין.
איזה שעמום! אני הולך לטייל בשדה. קרסו היטב. אודות זה - שלולית קטנה. זה להשתובב מעט ברווזונים צהובים תחת פיקוחו של ברווז טיפשי, כמו ילדים מפונקים וכשמאדאם.
עברתי בדרך הגבוהה - מצד ימין חורף רזה, עזוב את בוש ואת הביצה. סביב המרחב השטוח. לקראת פסי מייל אחד. בגן עדן, השמש לאט, פה ושם ענן. איזה שעמום! אני חוזר, doshed למייל השלישי ולוודא, כי התחנה הבאה הייתה עדיין עשרים ושתיים.
חוזר, ניסיתי לעשות את זה עם הרכב שלי, אבל הוא, כמו הימנעות שיחה סבירה, כדי לענות על חלק מהשאלות שלי: "אנחנו לא יכולים לדעת, כבודו ", "ואלוהים יודע", "וזה לא כי ..."
התיישבתי שוב מתחת לחלון ושאלתי את העובד השמן, אשר באה מול אותי כל הזמן במרפסת האחורית, בארון, - האם יש מה לקרוא. היא הביאה לי כמה ספרים. שמחתי ורצתי בתאוות לפרק שלהם. אבל ברגע נרגעתי, לראות האלפבית וחשבון שחוקים, פרסם לבתי ספר ציבורי. הבן של המטפלת, תשע שנים פרועות, התאמנתי להם, כשדברתי, כל הלמידה, גיליונות קריעה בעקשנות שלמדו בעל-פה, עבורו על פי החוק של תגמול טבעי שיער בדיר שלו.

לדרג אותו:
( עדיין אין דירוגים )
שתף עם חבריך:
אלכסנדר פושקין
השאירו את תגובתכם 👇